Contoh RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Matematika SD Kelas 6 Semester 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

                                                SatuanPendidikan       :SD / MI

                                                Mata Pelajaran            :Matematika

                                               Kelas / Semester          : VI / II

                                               AlokasiWaktu : 2 x 35 Menit

A.    STANDAR KOMPETENSI

Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah

B.     KOMPETENSI DASAR

Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan

C.    INDIKATOR

1.      Kognitif

Proses                    : Menentukan nilai satuan pecahan

Produk                  : Mengurutkan pecahan biasa dari terkecil ke terbesar

                               Mengurutkan pecahan biasa dari terbesar ke terkecil

2.      Afektif

Karakter                : Menumbuhkan sikap kerjasama ,menghargai pendapat oranglain dan santun dalam mengemukakan pendapat

Social                    : Membantu teman yang mengalami kesulitan

3.      Psikomotor                 : Terampil menggunakan kartu – kartu bilangan.

D.    TUJUAN PEMBELAJARAN

1.      Kognitif

Proses                    : Setelah mengikuti proses pembelajaran ,siswa dapat menentukan nilai suatu   pecahan

Produk                  : Setelah mengikuti proses pembelajaran ,siswadapat

-          Mengurutkan pecahan biasa dari terkecil ke terbesar

-          Mengurutkan pecahanbiasa dari terbesar ke terkecil

2.      Afektif                 

Selama proses pembelajaran ,siswa dapat menumbuhkan sikap kerjasama, menghargai pendapat orang lain dan santun dalam mengemukakan pendapat.

Social

Siswa dapat membantu temannya yang mengalami kesulitan

3.      Psikomotor

Setelahmengikuti proses pembelajaran ,siswa dapat terampil menggunakan kartu – kartu bilangan.

E.     MATERI AJAR

-Pecahanbiasa

F.     METODE PEMBELAJARAN

-Tanya jawab

-Ceramah

-Diskusi

G.    MODEL PEMBELAJARAN

-Kooperatiftipe STAD

H.    KEGIATAN PEMBELAJARAN

No.	TAHAPAN KEGIATAN	PENGORGANISASIAN		KETERLAKSANAAN
		Waktu	Siswa	5	4	3	2	1
A. B. C.	KegiatanAwal - Mengecekkehadiransiswadanberdoabersama. -  Memberikesempatankepadasiswauntukmenanyakanpelajaran yang lalu. - Menyampaikantujuanpembelajaran yang ingin di capai. KegiatanInti - Menuliskanpokok – pokokmateri yang akan di pelajari. - Guru menyajikanmateri - Siswa di bagidalambeberapakelompok - Guru membimbingsiswa agar bekerjasamadalammenyelesaikansoal – soal yang di berikan - Guru membagikan LKS danmenjelaskancarapenyelesaiannya - Guru memantaukegiatan / aktifitasmasing – masingkelompok - Setiapkelompokmempresentasikanhasildiskusinya - Memberikanpenilaiandanpenghargaan - Menyimpulkanmateri yang telah di pelajari - Untukpemantapan , siswa di beritugaslanjutan (PR) KegiatanAkhir - Menyampaikanpesan – pesan moral.	10 3 5 2 55 3 10 2 3 15 2 10 2 5 3 5	Klasikal Klasikal Klasikal Klasikal Klasikal Klasikal Kelompok Kelompok Kelompok Kelompok Klasikal Klasikal

I.       MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

-Kartu– KartuBilangan

-Pelajaran Matematika KelasVI .Erlangga,Sayuti, M.Khafid

J.      PENILAIAN

Teknik       :Tetulisdanunjuk rasa

Bentuk      :Essay danpengamatan

                                                                                                                  Makassar,

                                                                                                                  Guru Kelas

                                                                                                                        ( ............. )

Browse More Articles

Tweet

Written by awhys

We are Creative Blogger Theme Wavers which provides user friendly, effective and easy to use themes. Each support has free and providing HD support screen casting.